课程编码：015935

课程类别：公共课（必修）,专业基础课（必修）,

先修课程：机械制图Ⅰ，大学计算机基础

适用专业：机械设计制造及其自动化,机械设计制造及其自动化(卓越计划班),机械设计制造及其自动化(卓越计划班),材料成型及控制工程,

开课院部：机械工程学院

课程负责人：

    本课程以投影理论为基础、国家标准为依据，介绍图样画法、标准件、常用件、零件图及装配图等内容。课程目的旨在培养学生表达零部件及其制图、读图能力，为后续的专业学习、设计制图等奠定基础。

  1、具有标准化意识，能初步查阅工具手册；

  2、能合理制定零部件的表达方案；

  3、具备正确识读机械图样的能力；

  4、熟练掌握手绘、机绘图样的技能。

理论教学进程表
周次	教学主题	教学时长	教学的重点与难点		教学方式	作业安排
1	视图，全剖， 半剖	3	重点：剖视 难点：半剖		课堂讲授	P123，P126， P131—132
2	其他剖视方法	3	重点：剖视，断面 难点：局部剖		课堂讲授	P127，P133—134
3	断面， 其他表达方法	3	重点：断面 难点：规定画法		课堂讲授	P140—141
4	综合表达，构型分析	3	重点：综合表达 难点：拟定表达方案		课堂讲授	P144
5	螺纹	3	重点：画法，标记 难点：按规定作图		课堂讲授	P162—163
6	螺纹紧固件	3	重点：连接图画法 难点：按规定作图		课堂讲授	P165
7	键，销，齿轮，弹簧	3	重点：连接图画法 难点：按规定作图		课堂讲授	P166—167
8	滚动轴承，零件的表达方案、尺寸，	3	重点：表达方案，尺寸 难点：方案合理，尺寸正确		课堂讲授	P168
9	尺寸公差，形位公差，粗糙度	3	重点：尺寸公差，粗糙度 难点：含义、注法		课堂讲授	P168
10	材料及热处理，读零件图	3	重点：读零件图 难点：识读有序，结果正确		课堂讲授	P173
11	装配图的内容、画法，装配结构	3	重点：装配图的画法 难点：方案合理，作图规范		课堂讲授	补充题
12	读装配图，拆零	3	重点：读装配图 难点：拆零		课堂讲授	补充题
13	（AutoCAD）实体造型	3	重点：各种造型方法 难点：方法的运用		课堂讲授	掌握各种实体造型方法
14	（AutoCAD）实体编辑，渲染	3	重点：渲染 难点：环境设置		课堂讲授	编辑、渲染实体
15	（AutoCAD）表面造型，技术要求的注法	3	重点：技术要求的注法 难点：规范性		课堂讲授	熟悉表面造型方法；绘制零件图
合计：		45				（上述页码仅指选题范围）
实践教学进程表
周次	实验项目名称	学时	重点与难点	项目类型（验证/综合/设计）		教学 方式
16	实体造型	3	重点：零、部件造型 难点：思路，方法	综合		实训
17	实体编辑	3	重点：集合操作，抽壳等 难点：与造型方法的合理组合	综合		实训
18	渲染	3	重点：零、部件渲染 难点：环境设置	综合		实训
合计：		9

考核内容	评价标准	权重
考    勤	不迟到、不早退、不旷课	5%
完成作业	次数，质量，是否按时，是否抄袭	15%
上机实训	态度，效果	5%
期中考试	（按评分标准定）	5%
期末考核	（按评分标准定）	70%

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用

   枯燥、不易学是本课程的特点，随着教学的推进，逐渐会传导至部分学生，且历来如此。原因来自多方面，如学习内容、态度、方法等，其中态度、方法是关键因素。

   态度决定一切。正确的学习态度应是善于思考，勤于动手，知难而上。由于课程的前后内容有较强的关联性，故从学习一开始就要弄清每个知识点，不留学习死角。反之，懈怠与知识点缺失是导致学习滑坡、失败的主要诱因。就学习方法而言，及时的预习、复习、做题是至关重要的。此外，要善于观察生活中的机械零部件及加工过程等，以扩充自己的技术知识库，确保学习效果。

   巧用教育资源也有助于提高学习效果。可从图书馆借阅有关的辅学材料，扩展学习内容；可登录众多的工程制图或机械制图精品课程网站，浏览感兴趣的素材；可观察生产、加工过程，增加技术知识等。

   实践表明，这些措施对于化解学习难度、顺利掌握本课程知识有着重要的意义。

2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。

  为保证教学质量，在学习计算机绘图内容时，要求学生阅读与ProE有关的参考资料。另外，建议学生借阅其他版本的《机械制图》教材及习题集，以供参考。

3、学生完成本课程每周须耗费的时间

   根据教学规律测算，掌握本课程内容，学生在课内外应花费的时间比大致为1:1.5～1:2 。具体地，每周课内3学时，课外约为4.5～6学时。

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求

   上课要求：专心听讲，无需做笔记。教案从邮箱下载，板图可用手机拍下。

   上机要求：除统一组织外，还需自行练习。

   答疑讨论：课内视情况定；课外安排在课前、课后或晚自习进行。

   作业安排：原则上，每次课均布置作业，且要求下次上课时交上。

   单元测试：视情况定，随堂进行。

   期末考试：教、考分离，密封评卷。

5、学生参与教学评价要求

    在课程结束前1-2周内，学校将组织学生参加网上评教活动。评教是每位学生的责任和义务，学生应积极参与，认真回答调查问卷，客观公正地评价本课程及任课教师的教学效果。评教对促进教学工作、提高教学质量有着重要的意义