课程教学目标
理论课部分:
1.理解水准测量、角度测量、距离测量的基本原理,能够运用所学的测量仪器维护方法,针对典型测量仪器进行误差校核与维护;
2.理解一般民用建筑工程控制测量与施工放样的基本原理并掌握测量基本方法;
3.掌握测量误差理论与测量成果计算、精度指标与质量要求,能够正确分析数据、评价和应用测量结果;
4.理解小地区控制测量的理论原理并掌握测量基本方法;掌握大比例尺地形图的测绘方法
实验课部分:
5. 能正确运用常规测量仪器进行普通测量工作,并能对测量仪器进行一般性的维护;
6. 能进行建筑物的定位与放线,正确计算放线时所需的测设数据,并对观测数据进行误差分析与评价;
7. 能进行建筑工程施工控制网的测设,能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理;
8. 能在建筑工程中正确运用地形图,能进行竣工平面图测绘工作,能收集资料初步制定一般建筑工程的测量方案,正确使用测距仪、全站仪、自动安平水准仪等仪器,并对GPS、电子水准仪等新仪器有所了解。
|
本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏):
■C1.具有运用数学、物理学、化学及力学等自然科学知识和土木工程专业知识的能力;
□C2.具有发现、表达、分析复杂土木工程问题,并得出有效结论的能力;
■C3.具有针对复杂土木工程问题开展分析、设计,提出科学合理的解决方案的能力;
■C4.具有通过实验设计与实施、数据分析与解释、信息综合等科学方法,研究复杂土木工程问题并获得合理有效结论的能力;
□C5.具有恰当地选择、应用计算机网络及信息技术、土木工程常用软件,模拟或计算分析复杂土木工程问题的能力;
□C6.具有良好的环保及可持续发展意识,关注土木工程行业发展与动态,了解土木工程实践、技术及问题解决方案对环境、社会及全球的影响;
□C7.具有良好的项目管理与经济决策、沟通交流与表达、团队领导与协作、创新与创业的能力;
□C8.具有较好的人文艺术和社会科学素养,较强的社会责任感和良好的职业道德,自主学习和终身学习的意识与能力。
|
理论教学进程表
|
周次
|
教学主题
|
教学时长
|
教学的重点与难点
|
教学方式
|
作业安排
|
1
|
绪论
|
2
|
了解测量学的定义、内容、任务及测量的基本工作,地球的形状和大小,有关测量学的一些基本概念,测量时应遵循的原则,测量工作概述。
|
课堂讲授
|
第一次作业
|
1
|
水准测量
|
2
|
重点了解水准测量原理,水准仪的结构与使用,水准外业测量与内业成果处理。了解三、四等水准测量方法,微倾式水准仪的检验与校正,水准测量的误差。
|
课堂讲授+小组讨论、实践教学
|
第二次作业
|
3
|
角度测量
|
2
|
重点了解角度测量的方法和与原理,了解水平角和竖直角的测量方法和误差计算,掌握经纬仪的使用和测量方法。
|
课堂讲授+小组讨论、实践教学
|
第三次作业 (第一次递交)
|
7
|
距离测量与直线定向
|
2
|
重点是了解直线定向和距离测量方法及计算理论,掌握钢尺量距、视距测量,掌握电磁波测距原理,以及各种测量方法的内业操作方法;重点理解标准方向的种类、直线方向的表示方法,掌握直线定向仪器的使用方法,学会使用Excel进行内业计算
|
课堂讲授+小组讨论、实践教学
|
第四次作业
|
7
|
测量误差的基本知识
|
2
|
重点了解测量误差的概念、产生的原因及分类,偶然误差的特性,衡量精度的标准,了解和掌握观测值的中误差的计算方法,掌握误差传播定律、等精度直接观测值的最或然值及中误差的计算
|
课堂讲授+小组讨论、实践教学
|
第五次作业
|
8
|
小地区控制测量
|
2
|
重点了解国家平面控制网基本情况,掌握坐标正反算、坐标方位角的推算,掌握前方交会、侧方交会、后方交会的交会定点的方法
|
课堂讲授+小组讨论、实践教学
|
第六次作业(第二次递交)上机作业(Excel内页操作)
|
11
|
地形图的基本知识
|
2
|
了解地形图定义和概念,掌握地形图的比例尺,地形图的分幅和编号,地物符号,地貌符号
|
课堂讲授+小组讨论
|
|
11
|
大比例尺地形图的测绘
|
2
|
重点了解测图前的准备工作,掌握碎部测图的基本方法,掌握大平板仪测图法、经纬仪测绘法。
|
课堂讲授+小组讨论、实践教学
|
|
12
|
地形图的应用
|
2
|
重点掌握地形图的判读,地形图的基本应用,绘制纵断面图,量算面积方法,地形图在平整土地中的应用。
|
课堂讲授+小组讨论
|
上机作业(CAD绘图)
|
15
|
施工测量的基本方法;民用建筑与工业厂房施工放样;线路测量与桥梁隧道施工测量
|
3
|
重点了解施工测量的基本工作,平面点位的测设,建筑施工控制测量;重点了解路线中线测量,路线圆曲线测设,路线纵横断面测量,路线施工测量。掌握点的平面位置放样、施工控制测量、民用、工业建筑施工放样。
|
课堂讲授+小组讨论
|
|
合计:
|
21
|
|
|
|
实践教学进程表
|
周次
|
实验项目名称
|
学时
|
重点与难点
|
项目类型(验证/综合/设计)
|
教学
方式
|
实验
地点
|
2
|
水准仪的认识与技术操作
|
2
|
认识水准仪的一般构造;熟悉水准仪的技术操作方法
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
3
|
普通水准测量
|
2
|
进一步熟悉水准仪的构造及使用方法;学会普通水准测量的实际作业过程;施测一闭合水准线路,计算其闭合差
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
4
|
DJ6级光学经纬仪的认识与技术操作
|
2
|
认识经纬仪的一般构造;熟悉经纬仪的技术操作方法;熟悉用水平度盘变换手轮设置水平度盘读数
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
5
|
用测回法观测水平角
|
2
|
进一步熟悉经纬仪的构造、安置和技术操作方法;学会用测回法观测水平角
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
5
|
用方向观测法观测水平角
|
2
|
学会方向观测法的观测程序;了解方向观测法的精度要求及重测原则
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
6
|
竖直角测量
|
2
|
学会竖直角的测量方法;学会竖直角及竖盘指标差的记录、计算方法
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
9
|
经纬仪钢尺导线测量
|
2
|
学会在地面上用经纬仪标定直线及用普通钢尺精密丈量距离方法;学会导线外业的基本测量工作;学会用罗盘仪测定直线的磁方位角;认识小平板仪的结构及作用;熟悉小平板仪的安置和测图方法
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
9
|
红外测距仪的认识与使用
|
2
|
了解光电测距仪的测距原理;掌握光电测距仪的安置和操作步骤;掌握JTD3000红外测距仪的使用方法
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
10
|
小平板仪的认识与测量
|
2
|
认识小平板仪的结构及作用;熟悉小平板仪的安置和测图方法
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
13
|
视距测量
|
2
|
练习用视距法测定地面两点间的水平距离和高差;水平距离和高差要往、返测量,往返测得水平距离的相对误差不大于1/300,高差之差应不大于5cm
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
13-14
|
经纬仪配合小平板联合测绘地形
|
4
|
熟悉用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;掌握选择地形点的要领
|
验证
|
分组实验、小组讨论
|
校园内
测量点
|
合计:
|
24
|
|
|
|
|