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课程基本信息

课程编码:025885

课程类别:专业基础课(必修),

先修课程: 材料力学、土木工程材料

适用专业:土木工程,

开课院部:生态环境与建筑工程学院

课程负责人:

课程教学团队:
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课程展示

课程简介

工程地质是土木工程专业的基础必修课程,是研究人类工程活动与地质环境之间相互关系的一门学科。本课程的主要特点是在加强基础地质理论的基础上,学习与土木工程建筑密切相关的工程地质问题,以及滑坡、泥石流、地震等地质灾害的形成机理和防治原则,使之能广泛适用于土木工程地质的勘察和处理。培养学生掌握基础地质及工程地质的基本概念和基本理论、主要分析方法和主要防治措施,使之能与后续专业课程紧密结合,有效解决土木工程中的相关地质问题,以保证工程建筑物的安全、经济和稳定。

课程教学要求

1通过本课程的学习,使学生全面掌握基础地质和工程地质的基本知识,理解工程地质条件、工程地质现象和人类工程活动的相互关系和影响;

2.了解各种工程地质勘察要求和方法,能够运用其正确布置勘察任务;

3.能够分析、应用工程地质勘察报告,对工程地质问题进行分析和评价,运用工程地质知识对不良地质现象采取正确处理措施、合理根据地质资料进行设计和施工。

课程教学内容

理论教学进程表

周次

教学主题

教学时长

教学的重点与难点

教学方式

作业安排

1

绪论

2

重点:工程地质条件和工程地质问题

课堂讲授

小组讨论

 

2

主要造岩矿物和岩浆岩

2

重点:主要造岩矿物的物理性质和鉴别特征;岩浆岩的成因、产状、成分、结构、构造和分类

难点:主要造岩矿物的鉴别;岩浆岩鉴别

课堂讲授

观看视频

 

3

沉积岩和变质岩

2

重点:沉积岩的形成、构造、结构、分类和特征;变质岩的矿物成分、结构、构造、分类和特征

难点:主要沉积岩和变质岩的鉴别

课堂讲授

观看视频

 

4

造岩矿物和岩石标本识别

2

难点:三大岩石和主要造岩矿物的标本识别

小组讨论

实训

 

5

地质年代和岩层产状

2

重点:相对地质年代及确定方法、地层年代表;地层接触关系及判别方法;岩层产状的定义、要素和表示方法

难点:地层接触关系及判别方法

课堂讲授

小组讨论

第一次

6

褶皱构造

2

重点:褶曲的定义、要素、分类以及褶皱的工程地质评价

难点:褶皱的野外识别和褶皱工程地质评价

课堂讲授

小组讨论

 

7

断裂构造

2

重点:节理和断层基本概念、分类及其要素;断层的工程地质评价

难点:断层分类、野外识别和断层的工程地质评价

课堂讲授

案例分析

第二次

8

地质图

2

重点:地质图的识读

难点:地质图的识读

课堂讲授

小组讨论

 

9

土的工程性质

2

重点:土的物理、水理性质和工程分类;不同土的工程地质特征

难点:特殊土的主要工程性质

课堂讲授

 

10

地表水地质作用

2

重点:地表水地质作用及其产物特征;河流阶地及其分类

课堂讲授观看视频

 

11

地下水地质作用

2

重点:地下水的基本类型、主要特征和性质;地下水的地质作用以及对土木工程的影响

难点:潜水、承压水及其特征

课堂讲授

案例分析

 

12

岩石及岩体的工程地质特征

2

重点:不同岩体结构类型及其工程地质特征;岩石的物理、水理、力学性质及其评述;岩石风化及其对岩石工程性质的影响;风化程度分带及风化防治方法

难点:岩体的结构面和结构体;岩石风化类型及防治措施

课堂讲授

小组讨论

 

13

崩塌和滑坡

2

重点:崩塌、落石的形成条件、影响因素及防治措施;滑坡的形态特征、形成条件、分类、野外识别和防治措施

难点:崩塌和滑坡野外识别和防治措施

课堂讲授

案例分析

小组讨论

 

14

泥石流

2

重点:泥石流的形成条件、分类及特征和防治措施;泥石流地区道路选线原则;

难点:泥石流形成条件和防治措施;泥石流地区道路选线原则

课堂讲授

案例分析

小组讨论

 

15

岩溶和地震

2

重点:岩溶的形态特征、形成条件及发育规律;岩溶地区工程地质问题及防治措施;地震震级及烈度;地震对建筑物的影响;

难点:岩溶形成条件及发育规律;震级和烈度定义

课堂讲授

案例分析

小组讨论

 

16

工程地质勘察

2

重点:勘察目的和任务;工程地质调查、测绘的内容和方法

课堂讲授

 

合计:

32

 

 

 

 

考核要求及成绩评定

成绩评定方法及标准

考核内容

评价标准

权重

到堂情况

按时到堂,不得无故缺席。满分100分,随机抽查缺课一次扣15分,迟到一次扣5分,缺课三次该项成绩为0分。

10%

完成作业

要求独立、按时完成作业,根据作业完成情况评定优、良、中、及格、差五级。

10%

课程论文和分组讨论

按论文完成情况和分组讨论表现评定优、良、中、及格、差五级。

10%

期末考核

满分100分,以考试卷面成绩为准。

70%

 

学生学习建议

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