课程编码：025675

课程类别：专业基础课（必修）,

先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学

适用专业：环境工程,高分子材料与工程,

开课院部：生态环境与建筑工程学院

课程负责人：

本课程是化学及环境相关专业的专业必修课程，一门重要的学科基础课。本课程的教学目的是使学生掌握现代分析仪器的理论基础、仪器的基本结构、重要分析条件的选择、主要的分析方法、数据处理及其分析结果表达。开设本课程，旨在使学生全面系统地了解现代仪器分析方法，同时通过配套的实验教学，培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。使学生在今后的工作中，了解现代化分析检测手段在环境、化学、食品、生物制品、药品科研等实际生产工作中的应用。

理论课部分：

1.通过学习理解色谱法、电化学分析法、原子光谱分析法、分子光谱分析法、质谱法及核磁共振波谱法的基本原理及仪器构造，了解相应仪器分析方法的基本知识和特点，能够针对不同的检测对象和检测体系提出合理的分析检测方法；

2.运用化学及仪器分析基本原理，计算相关化学量，处理实验数据，准确科学表达分析结果；能熟练操作常见的分析仪器，初步了解大型分析仪器的操作与注意事项；

3. 给定一分析对象和目标，能够依据课堂上学过的仪器分析基本原理，自己设计出测定该对象的实验方案(方案中包括从样品采集、预处理、实施分析及给出正确监测结果的每一步的具体操作及有关注意事项)。

 

实验课部分：

4.通过有代表性实验项目的操作及结果处理、分析，巩固相关仪器的基本原理知识，掌握相关仪器的操作、样品的前处理方法、数据的处理及分析方法；

5.能够根据样品性质及检测要求，初步设计相关样品的分析、检测方案；

6.掌握数据的处理方法，对实验结果进行分析和解释，获取合理有效的结论，培养学生的仪器分析方法学验证、分析方法评价的能力和基本方法；

7.培养和提高学生的动手能力，培养学生严谨的科学态度和初步的综合科学研究能力，通过用理论分析解决问题的过程，培养学生辩证唯物主义的思想方法；通过了解仪器分析的发展史及现状，激发学生追求科学真理的精神。

理论教学进程表
周次	教学主题	教学时长	教学的重点与难点	教学方式			作业安排
1	仪器分析绪论	2	仪器分析课程简介、现状与发展	讲授
1-2	气相色谱分析	3	色谱概述、基本原理、仪器结构、分析方法与应用	讲授
2	高效液相色谱分析	3	高效液相色谱的特点、理论、仪器结构、分析方法与应用	讲授、研讨			第一次作业，共7题
3	电位分析法	2	电位分析法理论、仪器与应用	讲授
3	伏安分析法	2	伏安法基本理论、种类与应用	讲授
4	库仑分析法	2	电位电解、方法特点与应用	讲授			第二次作业，共7题
4-5	原子发射光谱分析	3	原子发射光谱分析法的基本原理、光谱仪器及其特点、定性定量分析	讲授
5	原子吸收光谱分析	3	原子吸收光谱分析法的基本原理、光谱仪器结构、定性与定量方法	讲授、研讨			第三次作业，共6题
6	紫外吸收光谱分析	2	有机物与无机物的紫外吸收光谱与特征、仪器结构与方法应用	讲授
6	红外吸收光谱分析	2	红外吸收光谱理论、定性与定量方法应用、图谱解释	讲授、研讨
7	拉曼光谱、分子发光光谱	2	方法基本原理、仪器及其种类、图谱解释与应用	讲授、研讨
7	核磁共振波谱分析、质谱分析	2	方法基本原理、仪器及种类、定性分析方法、图谱解释	讲授、研讨			第四次作业，共5题
8	主题研讨	4	分组选定题目，查找文献，编制课件，课堂讨论	研讲、讨论			预先布置，分组完成
合计：		32
实践教学进程表
周次	实验项目名称	学时	重点与难点	项目类型（验证/综合/设计）		教学 方式		实验地点
9	计算机模拟实验	2	计算机模拟多种仪器分析实验过程。	演示/验证性实验	课堂讲解、演示，学生动手操作				7B-411
10	乙酸正丁酯中杂质的气相色谱分析（内标法）	4	气相色谱的定性与定量方法、内标测定杂质含量。	综合性实验	实验室分组实验				12E-301
11	用氟离子选择性电极测定水中微量F离子	3	选择性电极的应用、外标法定量。	验证性实验	实验室分组实验				12E-302
12	原子吸收光谱法测定自来水中钙、镁的含量	4	原子吸收光谱法原理与应用、光谱仪器的操作。	综合性实验	实验室分组实验				12F-302
13	邻二氮菲分光光度法测定微量铁	4	紫外可见分光光度法的应用与操作。	验证性实验	实验室分组实验				12E-302
14	苯甲酸红外吸收光谱的测绘--KBr压片法制样	4	红外吸收光谱分析法的应用与操作与谱图解析。	综合性实验	实验室分组实验				12E-301
15	电导滴定法测定阿司匹林中乙酰水杨酸的含量	3	电导滴定方法的原理与应用。	验证性实验	实验室分组实验				12E-302
合计：		24

成绩评定方法及标准
评价标准	权重
包括到堂情况、课堂讨论、完成作业情况，得分为20%´作业的平均成绩。无故缺课一次，直接扣除平时总成绩的3分，扣完为止，无故缺席三次以上，直接以不及格处理。	20%
实验报告情况、出勤实验情况	20%
按期中（研讨）考查成绩进行评价	10%
按照期末考试成绩进行评价	50%

1．学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

本课程是以各类型仪器分析方法为研究对象，要求学生建立量的概念以及解决微量痕量分析的方法问题。课程内容涉及的知识以基本化学原理、普通物理知识为基础，要求学生在学习本课程的时候，必须对相关知识（如无机化学、分析化学、有机化学及普通物理）进行温习。同时，要求学生要多做、多练、多思考，善于进行归纳总结，使所学知识条理化和系统化；鼓励学生大胆质疑，踊跃参加课堂讨论；在课堂上，大胆跟学生一起探讨及推广学习该课程的学习方法。

2．学生必须阅读与选读的课外教学材料

为了更好帮助学生掌握和消化课堂知识，一般每章书课后都会布置作业。为了协助更好完成作业，鼓励学生参阅与课程相关的课外资料书。

3.  学生完成本课程每周须耗费的时间

为掌握本课程的主要内容，按约1:1的比例配比课外学时（预习、复习和完成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为3小时，学生完成本课程每周须耗费的最少时间为6小时。

4．学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（小论文）、单元测试、期末考试的等方面的要求。

课前预习，坚持上课，学生不得无故缺席；上课必须勤作笔记、多思考，课堂讨论务必积极参与，实验课必须认真准备、认真参与实验操作；认真听讲，做好笔记，积极参与教学互动，主动与老师探讨问题；课后认真复习，独立完成作业。勤于动脑动笔，认真演算习题，培养自己的分析和计算能力